Umriss zum Schlussexamen

FL200G November 2010

    Review session available in our usual time slot on Monday November 29 2010 for those
        who turn in a written commitment to attend. 

    I.      Selbsttest (during the exam you'll take the typed test-without-answers-on-it
            which you prepared based on mistakes made on chapter tests during the semester)

   II.      Ein Kinderbüchlein ODER Keine Panik

            (a) zu Hause lesen oder anhören; (b) zum Examen bringen;

            (c) im Examen (Text und Wörterbuch erlaubt)

                 ◦ das Kinderbüchlein ODER eine Szene in Keine Panik zusammenfassen, und

                 ◦ besprechen

  III.      A full paradigm (German and English)

             (see Stepping Stones 32-34 plus English, or

             http://www.uah.edu/colleges/liberal/fll/german/fullparadigm.html)

             Use one of these two models as your own response, or

                create a new response based on these models.

  IV.      Kapitel 14 und 15 (CDs):   

                 ◦   Please do this part no matter what.  Preparing for it, and taking it, will be
                     good practice.

                 ◦  If this part helps your grade, it will count.  If it doesn’t, it won’t.

                 ◦  In order to get A- or better on the exam and course, a grade of B+ or better
                      on this section is required.

Study guide zum Schlußexamen

Herbst 2009  FL 200-G

Mittelstufe Deutsch

    I.      Selbsttest (am 30. November abgegeben)

   II.      Kapitel 15:  “Struktur” im Laborheft und in den CDs

  III.      Kapitel 13-14

            a)  Gespräche (Seiten 342, 368, 396)

            b)  Hörverständnis (Seite 363)

            c)  “Struktur” im Laborheft und in den CDs 

IV.      Übersicht der Sprache #4.  Kapitel 10, 11, 12. 
           Sonderpunkt:  Kapitel 13, 14, 15 using reading passages in Wie geht's? that we didn't get to.

  V.     Eine Aufsatzfrage zu den Märchen (Wörterbuch und Wie geht's? erlaubt)
                   1.  Die übernatürlichen Mächte scheinen immer weiblich zu sein.  Stimmt’s? Beispiele?  Warum wohl?
                      2.  Zufall (Hänsel & Gretel)?  Die Stiefmutter und die Hexe sterben gleichzeitig.
                     3.  Haben wir in Hänsel & Gretel, und Rapunzel, mit Abtreibung zu tun?  Vergleicht die mittelalterliche mit der
                         modernen Abtreibung, oder erkläre warum es hier nichts zu vergleichen gibt.

Ä  ä   Ü  ü   Ö  ö  ß

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